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科幻作文

时间:2024-07-20 17:33:15
【热门】科幻作文集锦10篇

【热门】科幻作文集锦10篇

在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的科幻作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

科幻作文 篇1

小学生流行写科幻作文现象

崇善小学四年级(2)班,作文课上,肖老师叫同学们写一篇自由作文,文体不限,内容不限,写人、记事、写景、抒情都可以。肖老师说完,就问同学们准备写什么?出乎肖老师意料的是,全班大部分同学都准备写星球大战、太空之战、第五季之类的科幻作文。肖老师疑惑,“难道你们就没有什么真实的人和事值得写?”同学们茫然摇头。

这一事件后,肖老师就一直在琢磨:为什么孩子们都喜欢写科幻作文?纪实作文在孩子们的生活中为什么会“淡忘”?

(整理)

记者带着一系列的疑问走访了我市的民主小学、崇善小学、乐群小学等学校。

想象力发挥,科幻作文成“最爱”

20xx年新课改以后,小学语文新大纲将作文称为习作,不仅仅是提法的改变,更是教学要求的降低。新课改在小学生习作文体上没有像以往那样十分强调写记叙文、应用文,而是提出“能写简单的纪实作文和想象作文,能写读书笔记和书信等”。不难理解,课改降低了对习作的要求,其目的在于通过淡化文体意识,减少学生写作心理压力,进一步激发学生写作兴趣。这符合作文教学规律和儿童的心理发展,使作文教学更加素质化。

据记者对市内几家学校语文教师的调查了解,新课改实施之前,学生作文中普遍存在内容贫乏、弄虚作假的问题,有时同一个命题作文,会发现有几篇是雷同之作。而实施新课改以后,孩子们发挥了丰富的想象力,他们更习惯用自己的语言、表达方式来表达自己的想法,一个班里再也找不到内容雷同的作文,这无疑是小学作文教学的一个进步。

但是,在没有了雷同作文的同时,另一个比较突出的现象也随之浮出水面:孩子们越来越倾向于写科幻作文。因为科幻作文没有什么条条框框,这让孩子们似乎找到了作文的“乐趣”。

缺少观察,基础作文素材缺位

据一些老师分析,现在家长的溺爱加重了孩子以自我为中心的行为。于是,每天放学,孩子马上就埋头钻进自己的小天地中,或看电视,或看漫画,浑然不觉草长莺飞、花红柳绿。一些老师也感叹:现在的孩子都很少在一起玩耍,也不注意周围事物的变化。作文时,当然会因为缺少生活观察,而写不出纪实文章。

此外,如今,哈利波特、名侦探柯南、淘气包马小跳、老夫子是小学生最喜欢的书籍。科幻作文的“兴起”,对于孩子想象力的发挥,自然是有益处所在,但从另一个角度来看,部分老师却对此表示担忧:电脑游戏、电视电影和漫画小说对孩子的影响很大,种种虚幻的意境让孩子想入非非。长此以往,孩子会自觉不自觉的把写科幻作文当成一种习惯,这不利于孩子掌握记叙文、说明文、议论文等纪实作文的写作技巧。这对传承中国千年文化国粹来说,也隐隐透出了些“不安”。

引入生活,提升孩子习作兴趣

采访中,大多数老师表示,科幻作文的大行其道有一定的积极意义,但更要把握、引导好孩子的这股丰富的想象力,加强基础作文的技巧训练,从而整体提升孩子的作文水平。

生活是创作的思想源泉,事事时时都有作文,四季变化皆可入景,嬉笑怒骂即成文章。“这就得要求学生在生活中要做一个‘有心人’,用自己的眼睛细心观察,善于发现,学会思考。”崇善小学一位彭老师说了一个很好的例子,有一次,正在给学生讲评作文,突然安静的教室里飞进一只大黄蜂,它忽而盘旋、忽而左右摇摆,同学们害怕极了……好不容易大黄蜂飞走了,同学们还在唧谈论刚才惊险的一幕,根本没法安静下来听课。之后,彭老师以此为作文命题,而学生由于细心观察,写出了“嗡嗡嗡,一架‘敌机’从天而降,只听‘轰’的一声,xx被炸倒在地……”之类精彩的片断。

(整理)

民主小学的几位语文老师也认为,现在的作文训练题基本上很少命题、半命题作文,一般是给出一个题材,比较符合儿童的生活实际,但老师、家长都要正确引导学生选择真实的材料作文,使学生不要过分沉迷于科幻作文当中。

从小学会捕捉生活中点滴,从生活中提炼、挖掘素材,才能走出提起笔就想到科幻作文的尴尬。

科幻作文 篇2

一天晚上,我做了一个梦,梦见我发明了各种各样的鞋子……

我在中国国际超能制鞋公司工作,我与我的朋友微软公司老总比尔·盖茨一起合作,共同研制了风靡世界的风速鞋、微型电脑型、调温鞋等各种各样的高科技超能鞋。

现在我们正在努力研究的是新生代产品光速鞋。我与我的助手把一种叫光速器的仪器加装在风速鞋上,这双鞋通过光速器与风速器的共同合作,产生了强大的功能,只要你穿上它,跑起来的速度就比光速还快了,听说吗?只要你能比光速还快,就能长生不老。我还给这双鞋装上了大脑思维仪,这样,你想到哪里,鞋子自动就会把你带到哪里了。

在研制过程中,比尔·盖茨建议我再在鞋子里安装他发明的电脑ABC程序,因为这个程序可以控制物体在运动时不发出任何响声与动静。我觉得这个建议很好,于是,便赶紧把程序又添加到光速鞋里。我迫不及待地穿上光速鞋试走了一下,又发现一个不足处:这双光速鞋只能走直线,很容易装上东西。

这该怎么办?我绞尽脑汁左思右想,终于有办法了。我带领助手们又研制了一种变向器,只要感应到前面有物体,就会转变方向。哈哈!我非常高兴,又穿了一次,真是太完美了!光速鞋给人们节省了大量的时间,还减少了车祸的发生,没多久,光速鞋的销售成了世界第一……

“叮铃铃。”我的闹钟响了,唉呀,要是是真的那该多好啊!

科幻作文 篇3

想象中的电脑

想象中,我设计出了一台我自己的电脑。

它的外形和一般的电脑差不多,主机是粉色的,显示器是蓝色的,键盘、鼠标是黄色的,漂亮极了!但它的功能和一般的电脑不一样。

当我打开电脑时,电脑会说:“欢迎来到电脑世界。”它的话刚说完,电脑里射出一道彩光把我吸进去,我来到一座高大的门前,上面写着“虚拟世界”。走进大门,里面好多人呀!有法国人、英国人、美国人……我的正前方有一个指示牌,上面写着动画片室、魔法室、水晶商店和虚拟餐厅灯……

我先去了水晶商店,啊,好多水晶呀!有红色的、蓝色的、黄色的和粉色的。

我下一站是魔法室,走进去,里面有法杖、法棒和魔法石。

我又去了动画片室,世界上所有动画片人物都在这里,有米老鼠、迪斯尼公主、芭比公主和狮子王等……我和他们玩的很好。过了一会儿,我的肚子“咕咕”的叫了起来,我去了餐厅,这里的服务员都是机器人。我坐下来,以为身穿白色衣服的女机器人走了过来问我:“小姐,你想吃些什么?”我回答说;“我想吃一小碗面。”不到几秒钟,一碗热 ……此处隐藏1189个字……霸天虎决一死战。只见他摩拳擦掌,向霸天虎猛扑过去。霸天虎左右躲闪接招。经过几个回合的恶战,擎天柱元气大伤,于是他向我们使了个眼色,我们兵分三路穿梭在那街巷中,霸天虎拼命在后面追赶,刚要追上,结果是幻影,气的霸天虎到处乱撞。这样不到半天功夫,霸天虎就累得气喘吁吁了。正当他又气又急地追赶我时,汽车人设下一张大网,将霸天虎牢牢网住,他只能束手就擒了。

处理完霸天虎之后,我和擎天柱又踏上了太空冒险之旅……

科幻作文 篇7

奇幻三国1公元某某年,我,此乃龙国的君主。我的这个国家非常强大,人口约有50万,35万多兵马,面积就有100万平 方千米。这天,一个士兵慌忙地跑来向我报告:“报——大王,大事不妙,我国东门糟企国大军的攻击。” 我一听,连忙前往东门城池。到了东门城池,瞭望城下,大概有50万的企兵。“妈的”我叫了一声。我马上召集全部大将商量对策,此时,企兵已攻击城墙了。“弓箭手准备,射!”我开始指挥。只见,一排排箭射出,不少企兵缓缓倒地,可企军太猛了,这些箭对50万的企兵完全没啥作用。危急时刻,有一个将士提议:“大王,不如我们让企军打,打久了,自然会累,那时,我们让他们屁股开花。”我听了这个对策,觉得有道理,于是,我开始“走马观花”了。几天过去,城门被企军打破了,可是他们跟我们预料的一样,已经筋疲力尽了。这时,我军35万的兵全部冲了上去,把企军杀得片甲不留,丢盔卸甲,几下子,50万的企兵全部被歼灭了! 回到王宫,我大喜过望,连忙把哪个提议的将士奖赏一方。这件大事使我乐了好几个月。

科幻作文 篇8

一、文章的本质就是虚构

从广义上讲,古今中外的文章,就算写的是真实事件,都存在着不同程度的虚构。历史真实无法还原,任何对历史的陈述,都是不准确的,都带着作者的主观意愿、想象和改造,无法得到所有历史参与者的认同。这就是为什么同样一件事,如果由不同人写出来,总会有或大或小的出入与争议。既然虚构是一种无法改变的事实,我们就没有必要反对学生在写作文时存在虚构。

二、写作文是一种想象的训练

我个人认为,在中小学教学中要求学生写作文,是因为写作文本身就是一种非常重要的想象训练,写作文的这一功能,恐怕比培养学生的文字功底和语言陈述能力更加重要。一般来说,人的年龄越小,对世界的认知越模糊,想象力就越发达。对于小学生来说,如果写作时虚构的成份越多,对于保存和培养孩子的想象力效果就越好。所以,我认为老师们在教学时,应当鼓励学生们无拘想象、大胆虚构。

三、真实的生活是有限度的生活

任何人的生活,都是狭碍的、有限度的生活——即便是走遍世界的旅行家,他所接受的信息量和产生的生活体验也许比普通人丰富,但是,他的生活同样是受局限的,不可能做到对世间万物全知全觉。小学生的生活阅历比成人少得多,他们可写的生活素材因此受到极大限制。如果不允许他们在写作文时进行虚构,就容易导致无事无物可写的现象出现。而虚构,可以开拓他们的创作视野,和作家创作一样,进入他们也许并未亲身体验过的生活。

四、虚构可以锻炼学生的写作技巧

没有什么事情可以比虚构更加锻炼写作者的写作技巧的。如果我们要求学生在写作文时,只许将曾经真的看到了的或者听到了的原原本本地写下来,不许有一点虚构,那么,他的写作就会受到极大的局限,叙述事件时会捉襟见肘。而如果我们允许他们去虚构人物在事件发生时的心理活动、动作细节、对话表情等等,那么,他写起来就会有各种各样的素材和佐料,行文时就能做到下笔如有神。

写科幻作文,同学们要做好以下三个“点”:

一、确定角色,这是科幻作文的基础环节

所谓角色,就是科幻作文中所涉及的人或物,他们是这个故事的扮演者,也是缔造者。

二、设定情节,这是科幻作文的重要环节

情节是指事情的开端、发展、高潮和结局,它贯穿科幻作文的始终,是故事的生命线。它和角色相辅相成,缺一不可。选好材料后就可以设定情节了:

1.开端。可采用开门见山、点明题意的方法,也可以用表示声音的词或几个奇怪的问题、现象来设置悬念,引人入胜。

2.发展。

1.要有想象力,丰富的想象力!

2.要了解一定的知识,不能胡编乱造嘛!

3.写的事情要有根据,让人觉得你写的这个事情是有必要的。

4.建议读一些科幻小说,对写作应该有好处。

科幻作文 篇9

我做了一个梦,梦见了我在山顶上观赏风景,忽然从身后冒出了一个女孩说是我女儿,我至今尚未结婚,哪来的女儿,说完便往山下跑,回头看那个女孩也追上来了,我继续跑,突然脚下别什么东西绊住了,自己也没站稳,摔了下去,突然我从梦里惊醒了看了看周围,还好还是在自己家里,用手摸了摸头上的汉,还真的不是一般的少,穿上衣服,下楼去了。

客厅里我不可思议看着父亲,他正在陪着一个小女孩玩,这个小女孩不是别人正是自己在梦里见到的小女孩,这时爸爸也看见我了说:“过来看看你自己的女儿还真是漂亮啊!”我说:“我哪来的女儿,至今尚未结婚。”

父亲说:“你已经结婚快10年了而且还有了一个女儿,你都不承认吗?”什么?难道做完这个梦就过了10年之久了?这天晚上怎么要我睡也睡不着。突然看见外面有一个黑影,于是我就透过门缝往外看,就看见那个小女孩居然躲在墙角和人血,我不禁打了一个寒战,于是跑到被子里,把自己的头缩在被子里。说那个不是真的,只是我的幻觉,睡一觉就会好的。

第二天早上起来我刚刚下楼就看见那个小女孩和父亲坐在一起,于是我也坐了过去,回想起昨天的那一幕,就会让我忍不住大哆嗦。但是她今天看起来还是那样子乖巧,听话的孩子,怎么会是喝人血的孩子呢?自己心里暗暗的想,应该是我看错了。算了不想了……

科幻作文 篇10

“3——2——1”轰的一声巨响 ,火箭摆脱了地心引力向美丽的宇宙飞去。

“哇,宇宙可真美!一颗颗巨大的星球中土星最美;木星最大;太阳最光亮。”小兔宇航员兴奋地说。显然这是它第一次来到外太空。

“看,不远处有一颗火红的星球,好像是火星。那儿一定非常好玩儿!”小马宇航员见过世面。

“好的,走吧!”不一会儿,这对小伙伴就来到火星上考察。

在火星上行走,就好似走在蹦床上,一蹦三尺高。就在这休闲时刻,小兔有了重大发现——一块看似含黄金的石头。他喃喃自语:”唔,这石头好像有点儿价值,我要把它收藏起来。“与此同时,小马在另一边也有石破天惊的大发现——一片”鼻涕湖“。

这时,突然传来一阵沉重的脚步声,小兔和小马都被吓到了。他们马上用无线电联络,并火速汇合到一起。只见一个三头六臂,长着长牙,全身散发着恶臭的大怪兽出现在它们眼前。小兔和小马急速用火箭弹攻打,激光炮射击,大怪兽一点儿也没被伤着。无奈,他们只好撤离。

来到火箭舱内,小兔与小马不约而同、齐心协力搬出宇宙能量激光波发射器来为民除害。只听”啾——啾——啾“的声音,大怪兽倒在了蓝色的血泊中。

回到地球上的小兔和小马受到了宇宙保护协会的表扬,成为了宇宙英雄。

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