规则记叙文
相信大家都经常接触到作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编整理的规则记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
规则记叙文1
今天早上，我们来到了操场。咦，今天又不做操啊？上次是举行普通话宣传活动，这次会是什么呢？我满怀着疑问，等待着……
听！校长开始讲话了。哦！原来是交通安全知识讲座呀！接着，校长请来一位客人——雷警官。雷警官用幽默、风趣的语言为我们讲了有关交通安全的知识。
他先告诉我们，什么是交通事故：“比如，一个小孩边走边看书，看得出神入化。忽然‘砰’的一声，撞在了电线杆上。这种并不叫交通事故。假如，一个小孩一边走路一边看书，看得非常投入。不知不觉走到了马路上，被汽车‘狠狠’地撞了下去，这才叫交通事故。交通事故是离不开车的！”啊！原来如此啊！我这时才恍然大悟，原来交通事故是离不开车的呀！
接着，他给我们讲了一个小故事：一辆大卡车，像流星，似闪电地冲向了人行道。要撞上了，要撞上了！司机来了个紧急刹车，可是悲剧依然发生了：压死了19个活生生的人！事故的原因是，一个骑自行车的人不遵守交通规则，从大卡车前面“嗖”地一下冲了过去。大卡车要躲闪，因为体积较大，忙中出乱了，车拐到了人行道……多么悲惨，多么令人心酸的血腥场面，多少家庭从此陷入痛苦之中呀！
规则记叙文2
妹妹最近爱上了绘画，小小的人儿，小小的手抓着小小的彩笔，小小的脑袋埋在白纸间，一划、两划、三划……没过多久，干枯的白纸上长出了嫩绿的青草、绚烂的百花、清澈的溪流、快活的鱼儿、尾巴似剪得燕儿……笔法虽然稚嫩，但也别有一番童真童趣。
妹妹向来是家里的明珠，大家恨不得把手心的爱都一股脑倾倒给她，自然，她的画一时也成了家里的瑰宝。每当她作画时，奶奶和我这个姐姐都围在她身边，等待着她将佳作送给我们。
这日，妹妹依着家里小猫的样子，细心涂抹了一幅嗷嗷待哺的小奶猫图，图上的奶猫拖着圆滚滚的身子、仰着圆溜溜的头，可爱极了！我们纷纷将手伸过去，请求她将画赠与我们。
可是画只有一幅，却要送给两个人，这可怎么办呢？于是，妹妹咬着笔头，黑葡萄一样的眼睛骨碌碌转了转，提出石头剪刀布，获胜的一方就可以获得她的“大作”。
第一局开始了，奶奶和我在妹妹奶声奶气的“布”音落下时，纷纷亮出了自己的手掌，呀，是我赢了！
正当我喜滋滋地要取走画时，妹妹望瞭望奶奶失望的眼神，右手摸了摸下巴，喊道：“姐姐，我们应该是三局两胜，谁赢了我就送给谁。”
于是，我们又在她的口令中亮出了自己的手掌。
“哈哈哈，我又赢了！”伴随着张狂的笑声，我将“魔爪”伸向了妹妹的作品。
“姐姐！等一下！”妹妹小小的手摁住了我的胳膊。她眨了眨眼睛，清脆的声音再次响了起来：“重新来一次，这次的规则是你跟奶奶先划拳，然后我再决定比赛规则。”
我不满地叫了起来：“呀，你这是耍赖嘛！”
妹妹读嘟着嘴，扯着我的衣角，将我拉到一边，将头凑向我的耳边：“姐姐，你看，奶奶每天要帮我们做饭，还要帮我们喂猫猫，我们把画送给她好不好？”
顿了顿，她又安慰我：“姐姐，人家下次再给你画嘛。”
妹妹的话仿佛微风勾过，从我的耳畔一直荡漾到我的心田，又在心田上掀起了呼呼狂风，五岁小儿尚知感恩大人的不易，我是不是忽视了什么呢？
当我们将画递给脸上的皱纹如春花明媚绽放的奶奶时，我心里满载被妹妹的“无赖”规则激起的愧疚与感恩。
规则记叙文3
我们一出生，就被规则所包围着。爸爸妈妈一直会在我们耳边讲许多事情，例如：吃饭的`时候不能用筷子翻菜，要听大人们的话，不能打骂人，去别人家要有礼貌等等。如果你认真观察，你会发现在生活中有很多规则。
在车辆来回行驶的调整公路上，旁边写着“请勿超速行驶”，在各个地方的垃圾箱的旁边写着“请把垃圾扔到垃圾箱内”。在教师办公室里，写着“请勿吸烟”，在各个地方都会写着“不准大小便，不准随地吐痰，不准随地扔垃圾
生活中有很多规则，不过有很多人都不守规则。
每年，都会有很多人死亡，这是因为发生交通事故而造成的。在地上，你会看到有很多痰，这是因为人们都在随地吐痰而造成的。在垃圾箱旁边，你时常会看到有很多垃圾，这是因为人们不愿把垃圾扔到垃圾箱内所造成的。在大街上，你经常会看到很多大小便，这些事情都是因为人们不遵守规则所造成的。慢慢的，我们所在的环境都会越来越脏，直到人们无法生活为止。
所以，我们都应该遵守规则。
规则记叙文4
俗话说“没有规则就不能成为周围”，这里的规则是纪律、法律等规定。她用来规范人们的行为。一个人，一个家庭，一个国家，如果没有这些法律法规约束人们的行为，这个社会就会处处危险，有时会陷入困境，更不用说和谐的社会了。
以家庭为例，如果她的所有成员都是我的素质，各行各业的话，这个家就不能成为温暖的家。同样的道理，作为小学生，如果不遵守学校纪律的校规，不接受老师的批评教育，就不能很好地学习文化知识，没有辨别是非、判断错误的能力，最终没有正业，游手好闲。长大后到了社会也容易犯法，最后破坏未来，后悔一生。
我听说过以前有囚犯，他小时候父亲去世了，母亲很娇惯他，给他吃，穿，给他百依百顺。后来，他在学校偷了同学的字板，他母亲不仅没有批评他，还称赞他。他很高兴，认为这是对的，所以他继续偷别人的东西。长大后成了名盗。终于有一天，他在偷东西的时候当场被逮捕，被判刑入狱。当母亲为他送行时，他必须告别母亲。母亲接近他的时候，他咬了母亲的耳朵，说：“我第一次偷别人的字板的时候，如果你马上教育我，我就不会落在今天的结局”。这个故事告诉我们，从小就不遵守纪律的好少年，走上歪门邪道，长期以来就会犯大罪。
其实在现实生活中，这样的事情太多了。据相关统计，从20xx年起，青少年犯罪分子在犯罪分子总数中所占的比例，有逐年增加的倾向，其中20岁以下犯罪分子已达到犯罪分子总数的三分之一以上。分析显示，他们的文化水平很低，80%以上只有中学和小学的文化水平和文化水平，而且他们的性格也有问题，不仅任性狡猾，自私，而且工作也很好。他们不懂法律，轻视法律，更不用说尊重法律了。
没有规则就不能周围，我们从小就应该成为遵守法律的好男孩，和法律成为伙伴，把法律作为自己行为的基准。不要因为自己不懂法律而走上犯罪的道路，破坏自己美好的人生。
规则记叙文5
1、景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思
2、运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题
3、运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了……
4、运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了……
5、反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下
6、设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下
7、题目的作用：概括内容;揭示主题;提示线索
8、记叙文第一段的作用：
1)环境描写：点明故事发生的地点，环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫
2)其他：开篇点题，奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫
9、中间句段的作用：承上启下的过度作用
10、结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题
11、记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙
12、写作人称的好处：第一人称，真实可信;第二人称，亲切自然;第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制
13、记叙线索的形式：实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件
14、找线索的方法：标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句
15、赏析句段从三方面考虑：内容(写了什么，选材有什么独特之处);形式(写作方法，语言特色，修辞);感情(文章的社会价值，意义，作用等。
